我們可以把「智力」視為解決困難時所需要的能力,當中包含了理解、計畫、抽象思考、 表達意念以及學習和語言的能力等等。
透過使用國際標準化的評估工具,我們可以了解兒童的整體智力水平,有效地找出兒童的長處和有待改善的地方,並甄別有特殊需要的兒童(如資優或有限智能),為兒童提供適當的培育環境和支援,讓孩子能充份發揮潛能。
智力水平 | 描述性分類 |
130+ | 非常優越 |
120 - 129 | 優越 |
110 - 119 | 高於正常 |
90 - 109 | 正常 |
80 - 89 | 低於正常 |
70 - 79 | 邊緣 |
69 or Below | 智力障礙 |
當然不是所有孩子都需要進行智力測試。當你發現小朋友比起大多數同齡的「資質較佳」或 「學習進度較緩慢」便可以安排進行測試。
評估由教育或臨床心理學家進行,約需兩小時。評估後,心理學家會根據兒童的表現撰寫評估報告。